Производители

Последвайте ни във Facebook

Бюлетин

Свободата да учиш - Питър Грей Покажи в цял размер

Свободата да учиш - Питър Грей

Издателство: Изток-Запад. Брой страници: 320. Меки корици.

Тази книга е антропологическо, историческо и психологическо изследване за начина, по който са се променяли разбиранията ни за образованието и ученето през вековете.   

Повече детайли

Свободата да учиш - Питър Грей <p><span style="color:#218e53;">Тази книга е антропологическо, историческо и психологическо изследване за начина, по който са се променяли разбиранията ни за образованието и ученето през вековете.     </span></p> <p><span style="color:#218e53;">Децата ни прекарват голяма част от времето си в училище, следвайки сухите инструкции на своите учители. Те трябва да седят мирно в час и да се занимават с тестове, които обикновено не разбират. Това образование напомня повече на затвор; то тласка децата към апатично отегчение или резки прояви, израз на неприемането му. Дори извън училище те рядко имат възможността да опознават света чрез игра, без да са под постоянното наблюдение на възрастен, отнемащ им възможността да поемат нещата в свои ръце. Резултатът от подобен род вмешателство е очеваден: тревожни, сплашени деца, за които училището е източник не на знания, а на несигурност и стрес.       </span></p> <p><span style="color:#218e53;">В „Свободата да учиш“ психологът Питър Грей ни показва как малчуганите, оставени да изследват света чрез игра, не просто ще научат всичко, което им е нужно, но и ще го направят с усмивка, кипящи от енергия. Това е една смела, на пръв поглед контраинтуитивна идея за освобождаването на децата от убиващите любопитството им окови на институционализираното образование, чиято основна задача сякаш е да ги вкара в един и същи калъп. Като родители и граждани имаме дълг да се борим за образование, което да насърчава у тях удивлението от новите открития и удоволствието от играта. </span></p> <address><span style="color:#218e53;">Съдържание:</span></address><address><span style="color:#218e53;">Пролог 7 </span></address><address><span style="color:#218e53;">1..Какво сторихме с детството? 11 </span></address><address><span style="color:#218e53;">2..Животът на децата в обществата на ловците събирачи: изпълнен с игра 35 </span></address><address><span style="color:#218e53;">3..Как са възникнали днешните училища или кратка история на образованието..........59 </span></address><address><span style="color:#218e53;">4..Седем гряха на нашето насилствено образование 87 </span></address><address><span style="color:#218e53;">5..Поуки от училище „Съдбъри В(али“: майката природа може да надделее в съвременния свят 111 6..Инстинктите за учене у човека 139 </span></address><address><span style="color:#218e53;">7..Игривата нагласа на ума 165 8..Ролята на играта за социалното и емоционално развитие 195 9..Свободното смесване по възрасти: решаващо за развиване способността на децата за самообразоване 223 </span></address><address><span style="color:#218e53;">10..Доверието в децата като родителски подход в съвременноста 251 </span></address><address><span style="color:#218e53;">Благодарности 287 </span></address><address><span style="color:#218e53;">Бележки 288 </span></address><address><span style="color:#218e53;">Библиография 301</span></address> <p><span style="color:#218e53;">Издателство: Изток-Запад. Брой страници: 320. Меки корици.</span></p>
17,00 лв

В следната категория има още 30 продукта:

Тази книга е антропологическо, историческо и психологическо изследване за начина, по който са се променяли разбиранията ни за образованието и ученето през вековете.    

Децата ни прекарват голяма част от времето си в училище, следвайки сухите инструкции на своите учители. Те трябва да седят мирно в час и да се занимават с тестове, които обикновено не разбират. Това образование напомня повече на затвор; то тласка децата към апатично отегчение или резки прояви, израз на неприемането му. Дори извън училище те рядко имат възможността да опознават света чрез игра, без да са под постоянното наблюдение на възрастен, отнемащ им възможността да поемат нещата в свои ръце. Резултатът от подобен род вмешателство е очеваден: тревожни, сплашени деца, за които училището е източник не на знания, а на несигурност и стрес.      

В „Свободата да учиш“ психологът Питър Грей ни показва как малчуганите, оставени да изследват света чрез игра, не просто ще научат всичко, което им е нужно, но и ще го направят с усмивка, кипящи от енергия. Това е една смела, на пръв поглед контраинтуитивна идея за освобождаването на децата от убиващите любопитството им окови на институционализираното образование, чиято основна задача сякаш е да ги вкара в един и същи калъп. Като родители и граждани имаме дълг да се борим за образование, което да насърчава у тях удивлението от новите открития и удоволствието от играта. 

Съдържание:
Пролог 7
1..Какво сторихме с детството? 11
2..Животът на децата в обществата на ловците събирачи: изпълнен с игра 35
3..Как са възникнали днешните училища или кратка история на образованието..........59
4..Седем гряха на нашето насилствено образование 87
5..Поуки от училище „Съдбъри В(али“: майката природа може да надделее в съвременния свят 111 6..Инстинктите за учене у човека 139
7..Игривата нагласа на ума 165 8..Ролята на играта за социалното и емоционално развитие 195 9..Свободното смесване по възрасти: решаващо за развиване способността на децата за самообразоване 223
10..Доверието в децата като родителски подход в съвременноста 251
Благодарности 287
Бележки 288
Библиография 301

Издателство: Изток-Запад. Брой страници: 320. Меки корици.

Напишете Вашето ревю

Свободата да учиш - Питър Грей

Свободата да учиш - Питър Грей

Издателство: Изток-Запад. Брой страници: 320. Меки корици.

Тази книга е антропологическо, историческо и психологическо изследване за начина, по който са се променяли разбиранията ни за образованието и ученето през вековете.   

Напишете Вашето ревю