Производители

Последвайте ни във Facebook

Бюлетин

Тайната на детството - Мария Монтесори Покажи в цял размер

Тайната на детството - Мария Монтесори

Издателство: Асеневци. Година на издаване: 2017. Брой страници: 260. Мека корица.

Повече детайли

Тайната на детството - Мария Монтесори <p><span style="color:#218e53;">„Тайната на детството“ е една от първите книги, написани от Мария Монтесори. В нея тя обяснява метода, който е разработила въз основа на наблюденията си върху децата. Именно по този начин тя открива „тайната на детството“. В книгата се разглежда духовното развитие на децата от самото им раждане и потенциала им да учат, ако това им се позволи от възрастните. Детето притежава спонтанното желание да учи, а осъзнаването на тази простичка тайна довежда до разработването на онова, което днес е познато като „Методът Монтесори“.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   В „Тайната на детството“ Мария Монтесори описва детето с топлината и точността на учен. Тя също така представя и различните материали и пособия, които могат да му помогнат да развие своя умствен потенциал.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   Книгата ще помогне на родители и педагози да погледнат през очите на детето, да разберат по-добре какви са детските нужди и как да създадат позитивна среда, в която то да се развива и учи.</span></p> <address><span style="color:#218e53;"><strong>СЪДЪРЖАНИЕ</strong></span></address><address><span style="color:#218e53;">Мария Монтесори...5</span></address><address><span style="color:#218e53;">Предговор...7</span></address><address><span style="color:#218e53;">Първа част - Духовният ембрион</span></address><address><span style="color:#218e53;">Детето днес...9</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Векът на детето...9</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Детето и психоанализата...10</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Тайната на детството...12</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Обвинение...15</span></address><address><span style="color:#218e53;">Духовният ембрион...19</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Биологична прелюдия...19</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Новороденото бебе...23</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Уроците на природата...32</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Постигане на инкарнация...35</span></address><address><span style="color:#218e53;">Изграждането на ума...41</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Сензитивни периоди...41</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Необходимите грижи...51</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Ориентация чрез ред...54</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Вътрешна ориентация...65</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Разцъфващият интелект...69</span></address><address><span style="color:#218e53;">Как пречат възрастните...81</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Въпросът за спането...81</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Наслада от ходенето...87</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Ръка и ум...91</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Целенасочена дейност...96</span></address><address><span style="color:#218e53;">Ритъм...101</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Ритъм...101</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Възрастният като заместител...104</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Значението на движението...109</span></address><address><span style="color:#218e53;">   „Умът на любовта“...112</span></address><address><span style="color:#218e53;">Втора част - Новото образование</span></address><address><span style="color:#218e53;">Задачата на възпитателя...119</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Откриване на истинското дете...119</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Духовна подготовка...121</span></address><address><span style="color:#218e53;">Нашият собствен метод...130</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Как възникна...130</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Кой си ти?...133</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Първите деца...136</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Какво ми показаха...139</span></address><address><span style="color:#218e53;">По-нататъшно развитие...161</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Установените принципи...161</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Сираците от Месина...166</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Заможните деца...169</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Истинска нормалност...174</span></address><address><span style="color:#218e53;">Психични отклонения...178</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Единствената им причина...178</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Импулсивно скитничество ...179</span></address><address><span style="color:#218e53;">   „Бариери“...182</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Зависимото дете...187</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Чувство за собственост...189</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Жажда за власт...192</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Комплекс за малоценност...194</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Страх...199</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Лъгане...202</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Отражения върху физическия живот...207</span></address><address><span style="color:#218e53;">Трета част - Детето и обществото</span></address><address><span style="color:#218e53;">Homo Laborans...213</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Конфликтът между детето и възрастния...213</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Инстинктът за работа...215</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Характеристиките на двата вида работа...218</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Задачата на възрастния...219</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Задачата на детето...222</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Сравнение между двете задачи...224</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Растеж чрез активност...228</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Водещи инстинкти...233</span></address><address><span style="color:#218e53;">Детето като господар...244</span></address><address><span style="color:#218e53;">   „Опознай себе си“...244</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Мисията на родителите...247</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Правата на детето...248</span></address><address><span style="color:#218e53;">   Ecce homo...258</span></address> <p><span style="color:#218e53;"> </span></p> <p><span style="color:#218e53;"><strong>ЗА АВТОРА</strong></span></p> <p><span style="color:#218e53;">Мария Монтесори е родена на 31 август 1870 г. в гр. Киаравале, провинция Анкона. Нейното семейство се премества в Рим през 1875 г. С напредъка в образованието си, тя започва да разчупва бариерите, които ограничават кариерното развитие на жените.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   При завършването си, родителите й я окуражават да се насочи към кариера на преподавател, една от малкото професии, достъпни за жените по онова време, но тя е решена да влезе в училище по медицина и да стане лекар.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   Баща й се противопоставя на тази насока – училищата по медицина по това време са изцяло запазени за мъже и първоначално директорът на училището отказва да приеме Мария. През 1890 Мария Монтесори е приета в Университета в Рим, за да учи физика, математика и естествени науки и получава дипломата си две години по-късно.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">Накрая Мария Монтесори е приета във Факултета по медицина, а на 26 годишна възраст получава докторска титла и става една от първите в света жени, които получават степен по медицина.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   Тя веднага е наета на работа в прилежащата към университета болница Сан Джовани. От 1896 до 1911, за почти 15 години, д-р Монтесори практикува медицина. През ноември 1896 г., д-р Мария Монтесори прибавя към портфолиото си и работата си като асистент- хирург в болница Санто Спирито в Рим. Голяма част от работата й там е свързана с бедните и по-конкретно с техните деца. Като доктор, тя се отличава с начина, по който се грижи за пациентите си, като освен, че диагностицира и лекува болестите им, тя се грижи и за това те да са на топло и да са добре нахранени.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   По време на професионалния й контакт с децата, Мария Монтесори започва да се интересува от образованието в ранна детска и на 6 януари 1907 г. основава първата “Casa dei Bambini“ („Къща на децата“), която се превръща в нейната „Педагогическа лаборатория“. Следва период на интензивни изследвания и забележителни резултати. До есента на 1908 г. са основани пет къщи на децата – четири в Рим и една в Милано. Децата в тези къщи бележат забележителен прогрес и много скоро деца на пет години започват да пишат и четат. Новината за новия подход на д-р Монтесори се разпространява бързо и започват да пристигат посетители, които искат сами да видят как тя постига такива резултати. В рамките на една година италианоговорящата част на Швейцария започва да трансформира детските си градини в къщи на децата и тогава започва разпространението на новия педагогически подход.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   През 1909 г., историческата й книга, със заглавие на английски „Методът Монтесори“ е публикувана в Италия. Книгата е базирана на записките по време на първия й обучителен курс, проведен през същата година и е преведен в Съединените щати през 1912 г., достигайки второ място в списъка с бестселъри на научна тематика в САЩ. Скоро след това книгата е преведена на 20 различни езика и оказва огромно влияние в областта на образованието. 1913 е една незабравима година, тъй като тогава Мария Монтесори изнася първия си международен курс от лекции и посещава Съединените щати. През 1916 г. се появява още една епохална книга от д-р Мария Монтесори – „Напредналият Монтесори метод “.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   При завръщането си от САЩ през 1917 г., тя се установява в Барселона, Испания. През 1919 посещава Англия, където открива Международния обучителен курс в Лондон. Работата й се разпростира не само в Европа, но и е била подета в Доминионите и е приета в Индия и Южна Америка. Международната Монтесори асоциация (A.M.I.) е основана през 1929 г.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   През 1949 г. д-р Мария Монтесори получава първата от трите си номинации за Нобелова награда (1949, 1950 и 1951). Книгата й „Попиващият ум“, базирана на лекции, изнесени в Индия, е публикувана през същата година. Последната й публична изява е в Лондон през 1951 г., когато тя присъства на 9-ия Международен Монтесори конгрес. На 6 май 1952 г., в Нордвейк ан Зее, Холандия, тя умира в компанията на сина си Марио, на когото завещава като наследството своята работа.</span></p> <p><span style="color:#218e53;">   Като принцип, а и на практика д-р Монтесори предлага силна надежда, че човечеството ще може да изгради мира и напредъка в света върху най-силната основа, а именно свободното и демократично образование на децата на света.</span></p> <p><span style="color:#218e53;"> </span></p> <p><span style="color:#218e53;">Преводът на това издание е проверен от рецензент, назначен от AMI</span></p> <p></p> <p><span style="color:#218e53;">Издателство: Асеневци. Година на издаване: 2017. Брой страници: 260. Мека корица.</span></p> <p></p>
14,90 лв

В следната категория има още 30 продукта:

„Тайната на детството“ е една от първите книги, написани от Мария Монтесори. В нея тя обяснява метода, който е разработила въз основа на наблюденията си върху децата. Именно по този начин тя открива „тайната на детството“. В книгата се разглежда духовното развитие на децата от самото им раждане и потенциала им да учат, ако това им се позволи от възрастните. Детето притежава спонтанното желание да учи, а осъзнаването на тази простичка тайна довежда до разработването на онова, което днес е познато като „Методът Монтесори“.

   В „Тайната на детството“ Мария Монтесори описва детето с топлината и точността на учен. Тя също така представя и различните материали и пособия, които могат да му помогнат да развие своя умствен потенциал.

   Книгата ще помогне на родители и педагози да погледнат през очите на детето, да разберат по-добре какви са детските нужди и как да създадат позитивна среда, в която то да се развива и учи.

СЪДЪРЖАНИЕ
Мария Монтесори...5
Предговор...7
Първа част - Духовният ембрион
Детето днес...9
   Векът на детето...9
   Детето и психоанализата...10
   Тайната на детството...12
   Обвинение...15
Духовният ембрион...19
   Биологична прелюдия...19
   Новороденото бебе...23
   Уроците на природата...32
   Постигане на инкарнация...35
Изграждането на ума...41
   Сензитивни периоди...41
   Необходимите грижи...51
   Ориентация чрез ред...54
   Вътрешна ориентация...65
   Разцъфващият интелект...69
Как пречат възрастните...81
   Въпросът за спането...81
   Наслада от ходенето...87
   Ръка и ум...91
   Целенасочена дейност...96
Ритъм...101
   Ритъм...101
   Възрастният като заместител...104
   Значението на движението...109
   „Умът на любовта“...112
Втора част - Новото образование
Задачата на възпитателя...119
   Откриване на истинското дете...119
   Духовна подготовка...121
Нашият собствен метод...130
   Как възникна...130
   Кой си ти?...133
   Първите деца...136
   Какво ми показаха...139
По-нататъшно развитие...161
   Установените принципи...161
   Сираците от Месина...166
   Заможните деца...169
   Истинска нормалност...174
Психични отклонения...178
   Единствената им причина...178
   Импулсивно скитничество ...179
   „Бариери“...182
   Зависимото дете...187
   Чувство за собственост...189
   Жажда за власт...192
   Комплекс за малоценност...194
   Страх...199
   Лъгане...202
   Отражения върху физическия живот...207
Трета част - Детето и обществото
Homo Laborans...213
   Конфликтът между детето и възрастния...213
   Инстинктът за работа...215
   Характеристиките на двата вида работа...218
   Задачата на възрастния...219
   Задачата на детето...222
   Сравнение между двете задачи...224
   Растеж чрез активност...228
   Водещи инстинкти...233
Детето като господар...244
   „Опознай себе си“...244
   Мисията на родителите...247
   Правата на детето...248
   Ecce homo...258

 

ЗА АВТОРА

Мария Монтесори е родена на 31 август 1870 г. в гр. Киаравале, провинция Анкона. Нейното семейство се премества в Рим през 1875 г. С напредъка в образованието си, тя започва да разчупва бариерите, които ограничават кариерното развитие на жените.

   При завършването си, родителите й я окуражават да се насочи към кариера на преподавател, една от малкото професии, достъпни за жените по онова време, но тя е решена да влезе в училище по медицина и да стане лекар.

   Баща й се противопоставя на тази насока – училищата по медицина по това време са изцяло запазени за мъже и първоначално директорът на училището отказва да приеме Мария. През 1890 Мария Монтесори е приета в Университета в Рим, за да учи физика, математика и естествени науки и получава дипломата си две години по-късно.

Накрая Мария Монтесори е приета във Факултета по медицина, а на 26 годишна възраст получава докторска титла и става една от първите в света жени, които получават степен по медицина.

   Тя веднага е наета на работа в прилежащата към университета болница Сан Джовани. От 1896 до 1911, за почти 15 години, д-р Монтесори практикува медицина. През ноември 1896 г., д-р Мария Монтесори прибавя към портфолиото си и работата си като асистент- хирург в болница Санто Спирито в Рим. Голяма част от работата й там е свързана с бедните и по-конкретно с техните деца. Като доктор, тя се отличава с начина, по който се грижи за пациентите си, като освен, че диагностицира и лекува болестите им, тя се грижи и за това те да са на топло и да са добре нахранени.

   По време на професионалния й контакт с децата, Мария Монтесори започва да се интересува от образованието в ранна детска и на 6 януари 1907 г. основава първата “Casa dei Bambini“ („Къща на децата“), която се превръща в нейната „Педагогическа лаборатория“. Следва период на интензивни изследвания и забележителни резултати. До есента на 1908 г. са основани пет къщи на децата – четири в Рим и една в Милано. Децата в тези къщи бележат забележителен прогрес и много скоро деца на пет години започват да пишат и четат. Новината за новия подход на д-р Монтесори се разпространява бързо и започват да пристигат посетители, които искат сами да видят как тя постига такива резултати. В рамките на една година италианоговорящата част на Швейцария започва да трансформира детските си градини в къщи на децата и тогава започва разпространението на новия педагогически подход.

   През 1909 г., историческата й книга, със заглавие на английски „Методът Монтесори“ е публикувана в Италия. Книгата е базирана на записките по време на първия й обучителен курс, проведен през същата година и е преведен в Съединените щати през 1912 г., достигайки второ място в списъка с бестселъри на научна тематика в САЩ. Скоро след това книгата е преведена на 20 различни езика и оказва огромно влияние в областта на образованието. 1913 е една незабравима година, тъй като тогава Мария Монтесори изнася първия си международен курс от лекции и посещава Съединените щати. През 1916 г. се появява още една епохална книга от д-р Мария Монтесори – „Напредналият Монтесори метод “.

   При завръщането си от САЩ през 1917 г., тя се установява в Барселона, Испания. През 1919 посещава Англия, където открива Международния обучителен курс в Лондон. Работата й се разпростира не само в Европа, но и е била подета в Доминионите и е приета в Индия и Южна Америка. Международната Монтесори асоциация (A.M.I.) е основана през 1929 г.

   През 1949 г. д-р Мария Монтесори получава първата от трите си номинации за Нобелова награда (1949, 1950 и 1951). Книгата й „Попиващият ум“, базирана на лекции, изнесени в Индия, е публикувана през същата година. Последната й публична изява е в Лондон през 1951 г., когато тя присъства на 9-ия Международен Монтесори конгрес. На 6 май 1952 г., в Нордвейк ан Зее, Холандия, тя умира в компанията на сина си Марио, на когото завещава като наследството своята работа.

   Като принцип, а и на практика д-р Монтесори предлага силна надежда, че човечеството ще може да изгради мира и напредъка в света върху най-силната основа, а именно свободното и демократично образование на децата на света.

 

Преводът на това издание е проверен от рецензент, назначен от AMI

Издателство: Асеневци. Година на издаване: 2017. Брой страници: 260. Мека корица.

Напишете Вашето ревю

Тайната на детството - Мария Монтесори

Тайната на детството - Мария Монтесори

Издателство: Асеневци. Година на издаване: 2017. Брой страници: 260. Мека корица.

Напишете Вашето ревю